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松间明月

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日志

 
 

【转载】华师大周彬教授语录:  

2012-07-12 10:12:24|  分类: 闲言碎语 |  标签: |举报 |字号 订阅

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  查看笔记,总结周教授的经典语录,每句话都有其深刻的道理:

     1、在中国做教师,你不像个疯子能出名吗?

2、教师当你谁也照顾不了时,只有照顾好你自己

3、不是教师同情学生,而是学生在同情我们教师

4、人是生笨了还是被教笨了

5、学生笨不是教师的错,也不是学生的错,而是他父母惹的祸

6、整天都在忙碌肯定是不会有多少思想的,闲暇之时出智慧

7、精力旺盛其实就是体力透支

8、一般来说一个精力旺盛的人智力比较低,寿命比较短

9、聪明对自己来说是好事,对别人来说就是要命的事

10、体力体现教学态度,智力彰显教育专业

11、教师要有长远眼光、自私心态,只有教师自己感到快乐、自信才会产生出好的课堂

12、教材和教师只是工具,并不影响学生的成绩,兴趣和方法才是影响学生的学业

13、四十五分钟课堂只是在积累经验,三十年课堂才是在专业成长

14、师没有功劳,也有苦劳;没有苦劳,也有疲劳吧

15、天才不是教师教出来的,笨人才是教师教出来的

16、一位英语教师说:四十五分钟都讲英语的是阎王,三十分钟讲英语的最多是个小鬼

17、教师不是为学生的成绩负责,而是为培养学生兴趣负责

18、你长得漂亮、帅,那是天然的课程资源

19、培养兴趣的两个途径:一个是让自己每天都过得更帅更靓,二是自己比学生更有兴趣

20、体力劳动是当你累了回到家就睡着了,脑力劳动是当你累了回到家睡不着

21、魏书生是靠教育学生出名,窦桂梅是靠教学出名

 22、教知识只要自己有知识,教德育要自己有内涵

23、一个东西有两个人关心最后就变得没有人去关心。教师关心学生学习,学生也关心学习,最后没人关心学生学习

24、我们不是要教我们眼中的学生,而是要教真实的学生

25、教学生的教师不是真实的教师,而是学生眼中的教师

26、别人不关心你的东西,你才会越关心你自己的东西。

27、你劝一个痛苦的人,只有你表现得比别人更痛苦才有可能劝得有效果

28、校长既是管理专家又是教学专家。那么你每天都回两个家,你还是专家?那是无家可归呀

29、教学既是科学又是艺术,怎么教是艺术,教什么是科学

30、当教师可以什么都没有,但不能没有自信

31、学生需要的是教师的优秀而不是优秀的教师

32、课堂教学是扩大学生优势还是弥补教学的劣势?

33、教师应该把学科生活化,学生应该让生活学科化

34、当你听报告的时候觉得很有道理,可全部听完后觉得什么道理都没有

35、学生被你“利用”而变得优秀

36、你什么都搞懂了,学生就什么都不去搞懂

37、学生是向你模仿的,你(教师)时刻开心了,学生也会开心。

38、教师照顾好了自己,也就照顾好了别人。

39、教师上课的目的是激发学生的兴趣。

40、(有些)老师的智商比学生低多了。

41、经验让无知者变成有知者。

42、当你(教师)不断折磨学生时,最受折磨的还是你教师自己。

43、你的学生越聪明,他们就越同情你(教师)。

44、一个坐三轮车习惯的人,让他去坐宝马就会不习惯。

45、教师要把自信放在自己身上。

46、教师要自私。

47、伟大的人教出的人往往是不伟大。

48、中国人富不过三代,三代人都有文化的很少见。

49、 教师没有功劳,没有苦劳,不会没有疲劳吧。

50、越不要课的(老师),(校长就)越应该给他多排课。

51、补课是因为老师笨,笨鸟先飞嘛。

52、中国的教师精力最旺盛。精力旺盛的人(教师)智商不高,寿命不长。

53、闲暇出智慧。

54、你(教师)越来越笨,怎么可以教出越来越聪明的学生。

55、目前教师有体力比用智力要多。

56、(教师)聪明对自己是好事,对别人是要命的事。

57、智力越高的人,别人对他的提防就越多。

58、如果你和姚明合一个影,那你一辈子都没有自信。

59、教育一定要从可以改变的地方开始。

60、学习成绩=情感*方法*智商。

61、(学生)最容易改变的是情感。

62、学生笨不是你(教师)的错,也不是他(学生)的错,而是他父母惹的祸。

63、(教师)越讲学习方法,对学生越有利,对你(教师)越不利。

64、方法是学生自己的,不是教师教的。

65、教师不是对学生的成绩负责,而是对学生的兴趣负责。

66、让学生喜欢你所教的这一科,首先教师要特别喜欢你所教的这一科。

67、用班主任的心态当科任老师(让德育进课堂)

68、现在的课堂不教人而教书(教师不关注学生)。

69、当父亲是亏本买卖(一日为师,终身为父)。

70、魏书生不是教语文出名,而是教学生出名。

71、德育能增加教师的内涵。

72、教师要关心学生而不是学习。

73、(两个学生打架)最先动手的那个最没有错。

74、课是可以停的,人的命是不可以停的(对课堂突发事件教师不应推到课后处理)。

75、(学生考试成绩差是)学生不难过是因为你(教师)比他更难过(生气)。

76、教师越看重成绩,学生就越不看重成绩。

77、(教师)连教什么都不知道,你还去怎么教(有关教什么和怎么教的问题)。

78、教什么是可以研究的,而怎么教是艺术的,艺术是不能统一的。

79、当教师的可以什么都没有,只有一样不能没有―――自信。

80、对教师专业化成长最有效的途径是备课。

81、学生需要的是教师的优秀而不是优秀的教师。

82、教师在课堂上要批判教材和补充教材。

83、课堂上只有两件事:教师(对知识的)解压,学生(对知识的)压缩。

84、能者多劳,多劳早死。

85.生活中不需要聪明,你越傻越好。

86、上帝对我不公平,我就对上帝不公平。

87、下课后最好让学生缠着你不让你走,你不要缠着学生部让学生走。

88、中国的教育是把有兴趣的孩子搞得越来越没兴趣了,把胆子大的孩子搞得胆子越来越小了。

89、当老师的人,理想太大,理性太小。

 90、教学,方法的责任人是学生自己,老师只是间接的责任人。

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